build a website
build a website for free

الأمين العام للولاية السيد رابح مراد يزة، المكلف بتسيير شؤون الولاية يشرف على إحياء الذكرى السبعين (70) لعيد الطالب المصادف لـ19 ماي من كل سنة

نشر في 19-05-2026
من طرف ديوان الوالي
المصلحة  خلية الإعلام و الإتصال

في إطار إحياء الذكرى السبعين (70) لعيد الطالب المصادف لـ19 ماي من كل سنة، أشرفت السلطات الولائية اليوم الثلاثاء 19 ماي 2026، بالمكتبة المركزية لجامعة ابن خلدون، على مراسم الاحتفال الرسمي بهذه المناسبة الوطنية التاريخية، تحت شعار: "ذاكرة نضال ومسيرة بناء". ✅وقد جرت فعاليات هذه المناسبة تحت إشراف الأمين العام للولاية السيد رابح مراد يزة، المكلف بتسيير شؤون الولاية، وبحضور السلطات المدنية والعسكرية والأمنية، والأسرة الثورية، رئيس جامعة ابن خلدون، وأعضاء الجهاز التنفيذي، والأسرة الجامعية، إضافة إلى فعاليات المجتمع المدني والأسرة الإعلامية. ✅واستُهل البرنامج الرسمي بساحة المكتبة المركزية برفع العلم الوطني والاستماع إلى النشيد الوطني، مع الترحم على أرواح شهداء الثورة التحريرية الطاهرة، ووضع إكليل من الورود على النصب التذكاري تخليدًا لتضحيات الشهداء واستحضارًا للدور النضالي للطالب الجزائري في مسيرة التحرير الوطني. ✅كما تم بالمناسبة زيارة المعارض الطلابية المنظمة من طرف النوادي الجامعية الناشطة، والتي شملت عروضًا لمشاريع ابتكارية واعدة ضمن حاضنات الأعمال الجامعية، في تجسيد لروح الإبداع والابتكار لدى الطلبة الجامعيين. ✅وبقاعة المحاضرات، تابع الحضور جانبًا من البرنامج الرسمي الذي تضمن مداخلات قدمها كل من مدير جامعة ابن خلدون والأمين الولائي لمنظمة المجاهدين السيد شطاح جلول، تناولت دلالات المناسبة وأهمية الحفاظ على الذاكرة الوطنية وتعزيز قيم المواطنة لدى الأجيال الصاعدة. ✅واختُتمت فعاليات الاحتفال بتكريم الأسرة الثورية والجامعية المتوجين بالمراتب الأولى في مختلف المنافسات الثقافية والرياضية والعلمية على المستوى الوطني، إلى جانب تكريم صاحب أفضل مشروع ابتكاري ضمن حاضنة المشاريع الجامعية. ✅ويأتي إحياء هذه المناسبة الوطنية تأكيدًا على المكانة التي يحتلها الطالب الجزائري في بناء الوطن وصون مكاسب الأمة، واستلهامًا لقيم التضحية والالتزام التي جسدها طلبة الجزائر خلال الثورة التحريرية المباركة.

العنوان

ردود الفعل

يرجى إرسال لنا أفكارك ، تقارير أخطاء
و إقتراحات
أي تعليقات سيكون موضع تقدير